為中班的孩子們設(shè)計一個關(guān)于給故事起名字的教案，可以圍繞激發(fā)孩子們的想象力、提高語言表達能力以及培養(yǎng)他們對故事的興趣來進行。以下是一個簡單的教案示例：

教案名稱：《奇妙的故事王國》

適用年齡：中班（約4-5歲）

教學(xué)目標(biāo)：

1. 激發(fā)孩子對故事的興趣。
2. 提高孩子的語言表達能力和創(chuàng)造力。
3. 學(xué)習(xí)如何根據(jù)故事內(nèi)容來起名字。

教學(xué)準(zhǔn)備：

• 準(zhǔn)備一些簡單有趣的故事書或圖片故事。
• 彩色紙張、彩筆等制作故事卡片的材料。
• 故事卡片模板（可打印或手繪）。

教學(xué)過程：

一、引入故事（10分鐘）

• 講述一個簡短有趣的故事，吸引孩子們的注意力。
• 詢問孩子們聽完故事的感受，鼓勵他們分享自己的想法。

二、討論與思考（15分鐘）

• 請孩子們思考并討論：“一個好的故事名字應(yīng)該是什么樣的？”
• 引導(dǎo)孩子們認(rèn)識到一個好的故事名字能夠讓人一聽就想要知道里面發(fā)生了什么。

三、動手做（20分鐘）

• 將孩子們分成小組，每組分發(fā)一個故事卡片模板和一些材料。
• 每個小組選擇一個故事（可以是之前聽過的，也可以是自己想象的），然后一起討論并為這個故事起一個吸引人的名字。
• 使用彩色紙張、彩筆等制作出自己的故事卡片，上面寫上故事的名字和主要內(nèi)容概要。

四、展示與分享（15分鐘）

• 每個小組輪流展示自己的故事卡片，并解釋為什么選擇了這個名字。
• 鼓勵其他小朋友提問和評論，增強互動性。

五、總結(jié)（5分鐘）

• 總結(jié)今天的活動，強調(diào)起名字的重要性以及創(chuàng)造力的價值。
• 鼓勵孩子們在日常生活中多觀察、多思考，嘗試為自己喜歡的故事起名字。

家庭作業(yè)：

• 請孩子們回家后找一個故事或自己編一個故事，試著給它起一個名字，并向家長講述這個故事。

通過這樣的教案，不僅可以幫助中班的孩子們學(xué)習(xí)如何給故事起名字，還能培養(yǎng)他們的團隊合作能力、創(chuàng)造力和表達能力。